lunes, 17 de junio de 2019

Exposición: Doodles en femenino


Desde la semana pasada podemos visitar en nuestro centro la exposición interactiva “Doodles en femenino”

Esta exposición ha sido organizada por las profesoras del grupo de Trabajo “Visibilizando a las mujeres en las Humanidades”, Lola pastor, Rosa García y Helena Pérez, con el material cedido  por el CEP Luisa Revuelta. Estará entre  el 3 y el  18 de junio  en la planta baja del edificio.

En cada panel podemos ver un "doodle"  utilizado por Google para personalizar su logotipo con el motivo de alguna  efeméride de mujeres reconocidas y no tan reconocidas, de algún evento internacional o por algún logro femenino importante. Le acompaña una pequeña reseña del personaje o evento.
Pero lo más interesante es que cada panel incorpora un código QR que permite permite ampliar la información sobre el mismo a través del teléfono móvil.

Precisamente estos días Google ha editado un doodle y un gift (con una imagen por cada una de las selecciones participantes) para  que no olvidemos que el gran evento deportivo de estos días es la Copa Mundial Femenina de Futbol





lunes, 10 de junio de 2019

COPA MUNDIAL FEMENINA DE FÚTBOL


El 20 de mayo el el seleccionador nacional Jorge Vilda ha hecho pública la lista de internacionales que disputarán la máxima cita planetaria del fútbol femenino entre el  7 de junio y el 7 de julio en Francia.





Quién es quién: así son las jugadoras de la Selección en el Mundial femenino



En este enlace podemos seguir todas las novedades de esta cita deportiva:     
COPA MUNDIAL FEMENINA DE FÚTBOL

martes, 28 de mayo de 2019

"La otra mirada" una serie de TV centrada en las mujeres.

Esta semana se ha estrenado la segunda temporada de "La otra Mirada" en la Primera cadena de TVE. 

Celebramos que, entre sus contenidos de ficción, la televisión pública, cuente con una serie que narra los logros feministas en los inicios del siglo XX. Y especialmente por poner el punto de mira en la EDUCACIÓN DE LAS MUJERES como vehículo de desarrollo, autonomía personal y participación sociocultural.


Aunque lo celebraríamos más si el equipo de dirección tuviera una composición más .... de hombres y mujeres (actualmente la dirección está a cargo de seis hombres y una sola mujer)

martes, 21 de mayo de 2019

LIBRE EXPRESIÓN EN LA VIDA Y EN EL ARTE


La obra Con flores a María, de Charo Corrales,  que forma parte de la exposición colectiva "Maculadas sin remedio" ha sido rajada en un acto vandálico.


El hecho se relaciona con las críticas que la exposición ha recibido como «insulto a las creencias religiosas».

La obra  es un fotomontaje que presenta sobre el fondo de una  Inmaculada de Murillo el autorretrato de la artista mostrando las piernas y con la mano en el pubis.

La autora Charo Corrales reivindica su libertad artística   "nuestra intención no es ofender a la iglesia, nuestra batalla es la feminista: dar visibilidad a las mujeres. Esta exposición está en un contexto adecuado, no en la calle ni en un colegio, y hay un derecho a la libertad de expresión de la ciudadanía. Tenemos derecho a dar otra versión de la realidad y a proponer un imaginario visual diferente. Quien vaya a ofenderse, que no venga"

Queremos compartir este vídeo elaborado por Cine Cercano que de forma muy didáctica y cinéfila defiende el derecho a la libertad de expresión en general y en concreto en el arte.






 Conversando con Charo Corrales-elPlural.com 17/05/19 1

miércoles, 15 de mayo de 2019

LA FAMILIA: EL LUGAR DONDE HABITAR

El Día Internacional de las Familias se celebra el 15 de mayo de cada año para crear conciencia sobre el papel fundamental de las familias en la educación de las personas desde la primera infancia, y las oportunidades de aprendizaje permanente que existen para  las niñas y los niños y los jóvenes.


Aunque  el concepto de familia se ha transformado en las últimas décadas, evolucionando de acuerdo a las tendencias socioculturales y los cambios demográficos, Las Naciones Unidas consideran que la familia constituye la unidad básica de la sociedad.

Actualmente tenemos nuevas categorías de familia. La familia nuclear tradicional está dejando de ser la unidad más frecuente de encontrar. La “familia española” ha dejado de ser la típica unidad nuclear de padre y madre con hijos, y se ha convertido en una unidad plural: familias uniparentales; de padres separados, reconstituidas con nuevas uniones o no; homoparentales, de hombres o de mujeres; parejas sin descendencia; con criaturas adoptadas o en acogida…cuya base ya no es el convencionalismo formal sino el amor como punto esencial, en el que da igual el sexo, la tipología o situación.

Lo que debe definir a las familias es su función, como sostén, amparo, lugar de transmisión de pautas de convivencia, lazos de cooperación mutua y reciprocidad entre sus miembros, es un espacio donde habitar, en el amplio sentido de la palabra.

En nuestro centro con motivo de esta conmemoración vamos a promover, como en cursos anteriores, la visibilización y el respeto hacia todo tipo de familias. Alguna de las propuestas pretende  que nuestro alumnado exprese la vivencia de su propia familia así como su percepción de todos los modelos de familia actuales a través de la expresión plástica y la creatividad.


Aquí podéis ver con detalle  el trabajo que resultó de la propuesta el curso anterior: 

viernes, 10 de mayo de 2019

"Maculadas sin Remedio" un proyecto de mujeres artistas.


La exposición “Maculadas sin remedio” promovida por la Delegación de Igualdad y la Fundación Provincial de Artes Plásticas  Rafael Botí  estará  en el Palacio de la Merced hasta el 2 de junio


En la muestra hay obras de fotografía, collage, escultura, pintura, instalación, performance y vídeo.
En palabras de la presidenta de la Fundación Botí, Marisa Ruz, “las artistas han aportado obras que representan a mujeres, sus cuerpos, sus voces, saliéndose de los cánones establecidos y cuestionando los valores arraigados por la tradición”.


Esta exposición “Maculadas sin remedio” es un proyecto colaborativo  promovido por  Charo Corrales, Lourdes Farratell Castro, Inmaculada Rodríguez-Cunill y Ángeles de la Torre Bravo en el que  han trabajado además de ellas mismas  otra decena de mujeres artistas:
 Anna Jonsson, Marina Molano, María Díaz Osta, Aline Part, Concha Jiménez, Tonia Trujillo, Eva Guil Walls, Marta Gómez Rangel, Veredas López, Carmen Portavella.


Así expresan  su  motivación para afrontar el proyecto y las referencias del título: 
” Lanzamos la convocatoria tras el Año Murillo –conmemoración del IV Centenario del nacimiento del maestro en Sevilla, en 1617–, para contar algo diferente a lo que significa en nuestra cultura, para las mujeres, la propaganda del dogma de la inmaculada al que tanto contribuyen sus imágenes. Partimos de una revisión de la herencia del pintor y su iconografía en la formación del modelo tradicional de feminidad. Cada artista se ha centrado en su visión –la imposición del pecado original, o la realidad de ser mujer y la sangre menstrual, por citar algunas–. Tenemos detrás un trabajo artístico y un proceso de reflexión".

lunes, 8 de abril de 2019

"¿Por qué no saben chutar las chicas?" RONALDO NOS MUESTRA LOS MOTIVOS

Ronaldo nos muestra como el comportamiento y la actitud de los adultos es lo que condiciona ( y limita a veces) las opciones y los intereses de  los hijos, niñas y niños.

En un  vídeo colgado por él mismo, se ve como en una situación familiar  de juego ignora la presencia de la niña y anula su espontáneo interés por jugar al fútbol...con su padre.

En la grabación se ve como Cristiano Ronaldo y su hijo Mateo se divierten con una pelota mientras su hermana Eva les imita, lanzando patadas al aire  cada vez que el padre devuelve el balón, esperando  sin éxito que le llegue a ella. Pero el famoso delantero no hace nada para incluir a la niña en el juego y sólo le pasa el balón al hermano al tiempo que jalea su pericia. La niña aburrida de esperar su turno se va a buscar otro juguete que tiene a mano:  ¡Un cepillo y un carrito de fregona!

Cuando llega el momento de los juegos escolares o de elegir actividades deportivas las niñas no elegirán jugar a  fútbol  porque no se les da bien, y los chicos no querrán que ellas jueguen... "porque no saben chutar".
Creo que con estas imágenes Ronaldo no deja  lugar a dudas: ¿Por qué no saben chutar las chicas? 
Quizá porque nadie les enseña a ellas a la vez que a los chicos. Quizá porque cuando piden que les enseñen a menudo  se las ignora y les niegan ese aprendizaje. 

Afortunadamente gracias a su tenacidad y al apoyo de su familia y entorno, en la actualidad hay muchas niñas y jóvenes que han aprendido a chutar...¡de campeonato!

Con este hastag  mucha gente ha criticado de forma negativa lo que transmite el vídeo que será visto, lamentablemente, por muchos chicos y chicas "admiradores emocionales y acríticos " del futbolista.
En las redes sociales se han generado curiosas sucesiones de críticas y comentarios
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De como enseñar a una niña varias cosas: 1) que su padre pasa de ella 2) que el importante es el niño 2)que la pelota no es cosa de niñas 3)que una especie de carrito de limpieza que tiene ahí sí es para ella 4)que tal cosa es aburrida



Creando RAP en la Fundación Antonio Gala

https://photos.app.goo.gl/VhVcdbfZBMxv7AhS7

En la Fundación Gala se celebró el viernes 5 de abril un taller de rap en el que participaron alumnos de Secundaria del IES Trassierra. 

Esta actividad forma parte de los VII Encuentros Interartísticos de la Fundación organizados durante la  Feria del Libro.



Este taller pretende animar a los jóvenes a la creación literaria a través de las historias contadas a ritmo de rap. Los residentes de literatura de la fundación y el rapero cordobes Mc Fly HH comentaron los antecedentes de esta manifestación de la cultura urbana y exploraron las dinámicas de improvisación, para que los chicos crearan historias adaptadas a los ritmos raperos. 
La selección de los alumnos participantes se hizo por conocida implicación con la cultura del rap y de las músicas más actuales. Daniel Arroyo, Álvaro Gamito y Miguel Prior de 2º; Abraham Reyes de 3º; Juanma Avila Aguilar y Adrián Sanz Postigo de 1ºFPB y  David Garijo y Juan A Chacón de 1ºBacillerato CCSS-H 
Abraham y Juanma   dedican a menudo el tiempo de recreo en el instituto para poner a prueba su capacidad de improvisación   en unas breves batallas que son seguidas y jaleadas por otros compañeros. Los temas son diversos pero cercanos siempre a la reivindicación de derechos fundamentales como el respeto a la diversidad, destacar las desigualdades y las injusticias sociales,  la defensa de los más débiles...
Asistieron, acompañados por la profesora de Lengua y Literatura Cristina Ruiz Bueno que imparte clases a varios de ellos y que con ellos trabaja a veces vocabulario y formas que se adapten a este género musical.
La jornada fue muy enriquecedora para todos y los organizadores quedaron gratamente sorprendidos por el interés y la calidad de las intervenciones de nuestros chicos.

Ahora queda pendiente que con su testimonio atraigan a más compañeros y sobre todo a alguna que otra compañera a introducirse en estas formas de creación y expresión cultural.

Para conocer un poquito mejor el contexto del rap en Córdoba tenemos aquí una entrevista con McFly y el vídeo de su último trabajo.

Entrevista al rapero MacFly HH en Córdoba Hoy por Hoy. Julio 2018

Chamo Beats & Macfly HH - Underground Sense. Vídeo clip de su primer trabajo como grupo

lunes, 25 de marzo de 2019

Difusión del Concurso de Grafitis por la Igualdad

La VII edición del Concurso de Grafitis IES Trassierra por la Igualdad ha tenido una destacada presencia en los medios de comunicación de nuestra provincia

 


VER, OÍR Y CONTAR 
Concienciar a través del arte
Juan Carlos Jiménez 13/03/2019

 Reportaje fotográfico Diario Córdoba
La delegada de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación, Inmaculada Troncoso, ha participado en la entrega de premios de la octava edición del concurso de grafitis por la igualdad del IES Trasierra, un certamen que tiene como objetivo sensibilizar al alumnado y a la sociedad en general sobre la diversidad, la igualdad efectiva entre hombres y mujeres y la participación de la mujer en todos los ámbitos de la sociedad. En esta edición la ganadora del primer premio, dotado con 200 euros en material escolar, ha sido Nerea Moreno, de segundo de bachillerato del IES Cárbula de Almodóvar, gracias a su obra Galactic. «He querido reflejar en este cuadro, con la ironía, que incluso los extraterrestres han conseguido la igualdad y nosotros seguimos estancandos en la palabra y nunca vamos más allá». La joven artista, que ha contado con la colaboración de su compañera Rocío Prieto, recalca la necesidad de igualdad entre hombres y mujeres. «Podemos decir que hay igualdad pero luego en la sociedad no se refleja», recalca la autora. Se trata de su primera experiencia en este tipo de pintura aunque afirma que «siempre se me ha dado bien dibujar desde pequeña». Este concurso, que comenzó como una actividad del centro para promover la igualdad entre hombres y mujeres, se ha convertido en un certamen provincial en el que se inscriben cada año alumnos de diferentes centros de la provincia de Córdoba. A la fase final de este año han llegado seis estudiantes de los centros Escuela de Arte Mateo Inurria de Córdoba y los IES José Alcántara de Belmez, Cecilio Jiménez de El Viso, Cárbula de Almodóvar, Duque de Rivas de Hornachuelos y Villarrubia de Córdoba. Sin embargo, han participado en este concurso más de cuarenta centros de toda la provincia. Troncoso ha resaltado la calidad de todos los trabajos presentados y ha señalado la importancia de «la participación del alumnado en actividades orientadas a promover la igualdad de género». La delegada y exdirectora del IES Trasierra destaca que «desde los centros debemos trabajar para que no se reproduzcan códigos sexistas y se tome conciencia de aquellos hábitos sociales y culturales que impiden que se avance en la igualdad de sexos».

CONVOCATORIA PROVINCIAL

Una joven de etnia gitana gana un certamen de igualdad
Nerea Moreno ganadora del certamen de grafitis del IES Trassierra. 
Olga Alba  20/03/2019

Nerea Moreno, ganadora del concurso,
junto a su profesora Marta Campos y una compañera
Para esta alumna de 2º de Bachillerato del IES Cárbula, haber quedado como primera ganadora de este concurso ha sido toda una sorpresa que «sinceramente no esperaba pero lo que más me enorgullece es haber podido contribuir con mi granito de arena a un evento tan importante y especial para promover la igualdad». El IES Trassierra lleva ocho años convocando este concurso de grafitis. El instituto en el que estudia Nerea nunca se había presentado pero este año, animados por la coordinadora del Plan de Igualdad del centro, Paqui Iglesias, decidieron presentarse. Desde el departamento de Dibujo, con la profesora Marta Campos a la cabeza, comenzaron con una primera fase en la que se realizaron bocetos y breves explicaciones del proyecto. «Verdaderamente me sorprendió bastante la propuesta de Nerea por su creatividad y originalidad ante un tema ya muy trabajado desde el punto de vista iconográfico» apunta Campos, quien añade que «otro aspecto que me resultó de gran interés fue el tratamiento del tema de la igualdad que presentó Nerea,con desenfado, cierta ironía y positivismo». Algo que crea un contrapunto muy llamativo desde el punto de vista creativo según la docente. La propuesta de grafiti de Nerea contenía guiños al fresco de la Capilla Sixtina en la creación del hombre y a la película E.T. el extraterrestre. El premio de Nerea satisface mucho a toda la comunidad del instituto de Almodóvar, ya que es «una alumna muy comprometida con el tema de la igualdad, una chica trabajadora que ha sabido ganarse el importante respaldo familiar para realizar sus estudios y que, por el entorno en el que vive, es testigo en primera persona de todo el trabajo que queda por hacer en el tema de la igualdad», apunta Campos quien añade que ha sido «una experiencia dinámica y motivadora que difícilmente olvidarán».

lunes, 18 de marzo de 2019

VIII EDICIÓN DE GRAFITIS POR LA IGUALDAD

Fase final del VIII Concurso de Grafitis

El pasado 12 de marzo tuvo lugar en nuestro centro la Fase Final del VIII Concurso de Grafitis IES Trassierra por la Igualdad. Los seis finalistas, tres chicos y tres chicas, estuvieron realizando sus grafitis durante la mañana. 



El jurado, que estuvo presidido por el director del IES Trassierra D. José Rafael Dueñas al que acompañaron Dña. Pilar Puerto del Gabinete de Convivencia e Igualdad de la Delegación, Dña. Rosa Mª Solano asesora de igualdad del CEP de Córdoba, Dña. Victoria García profesora del Área Artística, D. Iván Pérez Gayarre monitor de talleres de grafitis y Dña. Carmen Alcántara vicepresidenta de la AMPA, trás examinar las obras y memorias explicativas adjuntas y dirimir empates iniciales, otorgó los siguientes premios:

Primer premioGALACTIC de Nerea Moreno Torres. 2º Bachillerato, IES Cárbula de Almodóvar.
Segundo premioLIBRE DE CAMINOS MARCADOS de Carolina Guerrero López. 4º ESO, IES Duque de Rivas de Hornachuelos.
Tercer PremioEQUALITY de Rocío Troyano Rubio. 2º ESO, IES Cecilio Jiménez de El Viso.
Premios Especiales IES Trassierra por la Iguadad:
UTOPÍA HACIA LA IGUALDAD de Alejandro Molina Adarve. 3º ESO, IES Villarrubia de Córdoba
CAMBIANDO LA SOCIEDAD de David Rosa Pérez. 1º Bto, E.A. Mateo Inurria de Córdoba.
COMPROMISO CON LA IGUALDAD de Javier Ramos Jiménez. 3º ESO, IES José Alcántara de Belmez.






La jornada resultó muy interesante y festiva. Recibimos la visita del reportero gráfico del Diario Córdoba y de Canal Sur Radio que en directo informó de la actividad y entrevistó a alguno de los artistas.
El acto de entrega de premios contó con la presencia de la Delegada de Educación, Dña. Inmaculada Troncoso, hasta hace poco tiempo Directora de nuestro instituto. Dña. Inmaculada entregó al profesorado acompañante un diploma en reconocimiento a su implicación personal y la de sus centros con este certamen y a su labor coeducativa. Tanto el Director del Centro como la Delegada resaltaron la necesidad de educar en la igualdad y la responsabilidad compartida que en esta tarea tienen las familias, los centros educativos y la sociedad. 
Finalmente valoraron la iniciativa del concurso de grafitis por su conexión con las formas de expresión de la juventud y felicitaron a los finalistas.